Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, Matemática
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Economía postcrisis
Educación Ambiental para el siglo XXI
Artes Visuales, Audiovisuales y Multimediales, Ciencias para la Ciudadanía, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Matemática
Feria vocacional financiera
Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Matemática, Orientación
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Matemática
La vejez en Chile: una mirada multifactorial
Biología, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Inglés, Matemática
Los misterios de la vida y la información genética
Artes Visuales, Biología, Inglés, Química
Mi huerto: al rescate de las comunidades
Ciencias para la Ciudadanía, Matemática, Química
Mi voz, tu voz: al servicio de nuestra comunidad
Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, Matemática, Orientación, Tecnología
Políticas públicas que reduzcan la desigualdad
Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, Matemática
Simulo, ahorro e invierto
Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Tecnología
SOS Mundial: Escasez Hídrica
Ciencias para la Ciudadanía, Educación Física y Salud, Física, Participación y argumentación en democracia, Probabilidades y estadística descriptiva e inferencial
Clase: intensidad de las emociones
Planificación de una clase de orientación enfocada en identificar, comunicar y regular las emociones de manera asertiva, dirigida a alumnos de kinder.
Clase: soy un aporte para mi curso
Planificación de una clase de orientación enfocada en fomentar una percepción positiva y saludable de uno mismo, dirigida a alumnos de 1° básico.
Clase: la magia de las palabras
Planificación de una clase de orientación enfocada en cultivar una mentalidad orientada al crecimiento, dirigida a alumnos de 2° básico.
Clase: navegando hacia aguas calmas
Planificación de una clase de orientación enfocada en identificar, comunicar y regular las emociones de manera asertiva, dirigida a alumnos de 3° básico.
Clase: fortalecer nuestra autoestima
Planificación de una clase de orientación enfocada en fomentar una percepción positiva y saludable de uno mismo, dirigida a alumnos de 4° básico.
Clase: gatilladores emocionales personales
Planificación de una clase de orientación enfocada en identificar, comunicar y regular las emociones de manera asertiva, dirigida a alumnos de 5° básico.
Clase: conociéndome un poco más
Planificación de una clase de orientación enfocada en fomentar una percepción positiva y saludable de mí mismo, dirigida a alumnos de 6° básico.
Clase: trampas del pensamiento
Planificación de una clase de orientación enfocada en cultivar una mentalidad orientada al crecimiento, dirigida a alumnos de 7° básico.
Clase: acciones, actitudes y hábitos que me construyen
Planificación de una clase de orientación enfocada en orientar las acciones hacia un crecimiento personal significativo, dirigida a alumnos de 8° básico.
Clase: querida emoción, qué eres y de dónde apareciste
Planificación de una clase de orientación enfocada en identificar, comunicar y regular las emociones de manera asertiva, dirigida a alumnos de I medio.
Clase: desenredando hilos emocionales
Planificación de una clase de orientación enfocada en identificar, comunicar y regular las emociones de manera asertiva, dirigida a alumnos de II medio.
Clase: amémonos más y mejor
Planificación de una clase de orientación destinada a fomentar una percepción positiva y saludable de uno mismo, dirigida a alumnos de III medio.
Clase: afilar la sierra IV medio
Planificación para una clase de orientación centrada en el desarrollo de una mentalidad orientada al crecimiento, dirigida a alumnos de IV medio.
Decálogo para un buen uso de las redes sociales
Facultad de Comunicación, Universidad de los Andes (2023)
Primeros auxilios psicológicos (protocolo ABCDE)
Fuente: Cortés P, Figueroa R. Manual abcde para la Aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos (2019)
Recomendaciones para el autocuidado en equipos pedagógicos
Fuente: Subsecretaría de Educación Parvularia, Autocuidado:Cuidar a quienes cuidan (2023)
Recomendaciones para gestionar responsablemente la huella digital
Facultad de Comunicación, Universidad de los Andes (2023)
Tips y recomendaciones para el autocuidado
Price 2022
¿Por qué tomar desayuno en la etapa escolar y adolescencia?
Carolina Estay F. Docente de la Escuela de Nutrición y Dietética Universidad de los Andes, 2024.
Diccionario de ciberacoso en 100 palabras
Chile, Ministerio de Educación. Hay palabras que matan, anexo: redes sociales y aplicaciones (2018)
Guía para docentes: Cómo usar ChatGPT para potenciar el aprendizaje activo
Chile, Ministerio de Educación. Ciudadanía Digital (2023)
Orientaciones para la regulación del uso de celulares en establecimientos educacionales
Chile, Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. Superintendencia de Educación (2024)
Estrategias para promover social and emotional learning en el aula
Esta es una guía con 10 estrategias que los educadores pueden implementar en aula para promover el aprendizaje socioemocional (SEL: social and emotional learning).
Bitácora de orientación vocacional
Guia descargable de autoconocimiento y exploración para facilitar la toma de decisiones informadas sobre su futuro universitario.
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NOTICIAS Y TENDENCIAS EN EL MUNDO EDUCACIONAL
Explora las últimas noticias y tendencias educativas que impactan tu labor. Desde innovaciones pedagógicas hasta investigaciones actuales.
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Salud mental de los jóvenes
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